Y entonces ¿Les enseñas tú?

Y entonces ¿Les enseñas tú?

Escrito recuperado de las Cartas Worldschoolers de 2025
Recíbelas en tiempo real aquí.

Hoy escribo, todavía desde Noruega, para contarte algo sobre una de las preguntas que más suelen hacerme. Si no escolarizas o si te has ido de viaje un tiempo, seguro que a tí también te lo han preguntado.

Cuando decimos que los niños no van al colegio, aunque espera, no pienses que voy por ahí diciendo que los niños no van al colegio, una de mis premisas fundamentales es hablar de lo que SÍ hago y no tanto, o poco, de lo que NO hago. Pero es inevitable, porque cuando estás en movimiento, viajando y el viaje dura un tiempo que la gente considera demasiado largo, entonces quieren saber y de forma natural te preguntan: «¿Y no van al colegio?»A lo que, si estás haciendo un viaje de un tiempo determinado, respondes «ahora no» o «en este momento no». Y en el caso de que  no vayan al cole la respuesta es: «no. No van al cole». (Aunque también puedes responder «ahora no», según quien te pregunte – estas son estrategias de conversación según el momento y el entorno…).

Luego vienen unos segundos de silencio durante los cuales la otra persona trata de entender o averiguar cómo podría funcionar eso y la forma más fácil de continuar suele ser la pregunta: «Entonces, ¿Les enseñas tú?».

Aquí la respuesta puede variar, obviamente, porque hay muchas formas de abordar la educación en casa o fuera del sistema tradicional, así que va a depender de cada caso. Sin embargo, siempre me sorprendió mucho esta pregunta al principio de nuestro viaje, que los niños tenían 3 y 5 años. Yo me quedaba asombrada porque no sé que se suponía que tenía que estar enseñándoles.«¿Les enseñas tú?» y me imaginaba a mi dando clase formal a esos niños pequeñitos… ¡nooo! eso no lo hacíamos (ni lo hacemos🫢). Para mi en la vida estaba ¡todo! Leíamos, cantábamos, contábamos, hablábamos, jugábamos y siempre les hemos explicado cómo funcionan las cosas y respondemos todas sus preguntas. Con eso ya cubríamos el temario completo, creo yo. Sin embargo, la realidad es que según quien haga la pregunta y cómo la haga, con el tiempo aprendí que a veces es más fácil responder:«sí, les enseño yo».

aprender

Esa respuesta, para mucha gente, encaja en su esquema. Es algo que pueden entender de alguna forma y rellena su hueco de curiosidad. A partir de aquí, puedes explayarte más o menos y también solo según la curiosidad de la otra persona. Y sobre todo explicando, pero no justificando. No todo el mundo está interesado, así que siempre es mejor esperar que formulen preguntas antes de querer explicarlo todo. Generalmente no saben exactamente qué preguntar.

Cuando los niños han sido más grandes, también nuestra experiencia ha crecido y no solo eso, sino la cantidad de cosas que hemos hecho y probado, que podrían encajarse como académicas, también son unas cuantas. Entonces las metemos en las respuestas si vemos que la otra persona necesita más información: «Han hecho algunas clases online sobre cosas que les interesan como programación Roberto o diseño gráfico Greta»«han ido a clases o actividades presenciales allí donde estamos, como clases de arte, escalada, patinaje sobre hielo, etc»«En algunos lugares han asistido a proyectos de educación locales»… 

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Hablo con muchas mamás que se ponen nerviosas a la hora de enfrentarse a estas preguntas, y en realidad hablan y cuentan más de lo que la otra persona está preguntando. Llevo más de 10 años recibiendo está pregunta y te voy a contar mi secreto principal, que se resume en una palabra y una acción:

Asertividad y esperar que la otra persona formule sus preguntas.

– Asertividad, es responder solo aquello que te preguntan, y si la respuesta tiene que ser corta no pasa nada :«sí, les enseñamos nosotros». Fin. Espera la siguiente pregunta. ¡¡o cambia de tema!! jaja

– Esperar a que la otra persona formule sus preguntas o lo que es lo mismo, no completes las preguntas de la otra persona. Muchas veces queremos responder antes de que nos hayan terminado de hacer la pregunta y nos colocamos en situaciones que a nosotras mismas nos incomodan, sencillamente porque estamos temiendo la pregunta. Espera a que las palabras que se traban en la boca de la otra persona se ordenen para hacer la pregunta, espera. Espera que la persona sepa ella misma qué es lo que quiere preguntar. Luego da tu respuesta corta.

La mayoría de las veces las personas necesitan mucha menos información de la que les damos 😂, es real. 

🌸 Bueno, esta vez dejo aquí mi escritura. Espero que te haya servido de algo, inspirado, ayudado o alegrado el día, ja, ja.  
➡ Me encantaría que me respondieras si quieres decirme cuál es la pregunta que más te hacen cuando viajas con tus hijos en familia o cuál es tu respuesta o truco estrella para responder de forma amigable.
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Carli Flawer

Carla Martínez

Mamá de familia de 4 viviendo en moviemiento desde 2018, unschooler desde 2015, Facilitadora de la Comunidad Worldschooling y Planeta Worldschool.

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Escuelas paraguas o sombrilla: qué son, qué ofrecen y qué papel tienen en el homeschooling

Escuelas paraguas o sombrilla: qué son, qué ofrecen y qué papel tienen en el homeschooling

El homeschooling o educación en casa está creciendo en muchos países, y con él aparecen conceptos nuevos como las escuelas paraguas (también llamadas umbrella schools o escuelas sombrilla). En este artículo vamos a explicar qué son, por qué muchas familias las eligen, qué significa que estén acreditadas y su relación con la Apostilla de La Haya, teniendo en cuenta la situación en España.

¿Qué es una escuela paraguas o sombrilla?

Una escuela paraguas es una institución educativa que matricula oficialmente a un alumno, pero permite que el aprendizaje ocurra en casa. La familia decide el currículo, el ritmo y los materiales, mientras que la escuela gestiona la parte administrativa y emite documentación académica.

En países como Estados Unidos, donde el homeschooling está regulado, estas escuelas ofrecen cobertura legal, dentro de ese país. En España los motivos por los que matricularse en estas escuelas son variados.

¿Por qué las familias buscan escuelas paraguas?

Las motivaciones más comunes son:

  • Tranquilidad y respaldo: sentirse acompañados por una institución educativa.
  • Expediente académico: contar con un historial de notas y certificados.
  • Flexibilidad: libertad para diseñar el aprendizaje.
  • Reconocimiento internacional: en el caso de escuelas acreditadas, los diplomas pueden abrir puertas en otros países.

¿Son todas americanas?

La mayoría de escuelas paraguas tienen origen en Estados Unidos, pero también existen en Latinoamérica y Europa. Eso sí, no todas ofrecen los mismos servicios ni tienen el mismo grado de reconocimiento.

Contexto en España: lo que debes saber

En España la escolarización en un centro homologado es obligatoria entre los 6 y los 16 años (quiere decir: acudir a un centro homologado de forma presencial).
Esto significa que:

  • Las escuelas paraguas no tienen validez legal como sustituto del colegio.
  • Aunque emitan certificados o diplomas, no equivalen a estudios oficiales en España.
  • Algunas familias las utilizan como apoyo pedagógico, pero legalmente la matrícula debería estar en un centro autorizado por el Ministerio de Educación. 

Es muy importante que las familias conozcan esta diferencia para no llevarse sorpresas en el futuro.

Escuelas paraguas acreditadas vs. no acreditadas

  • Acreditadas: reconocidas por organismos oficiales (por ejemplo, agencias de acreditación en EE. UU.). Sus diplomas suelen tener mayor aceptación internacional.
  • No acreditadas: ofrecen acompañamiento y certificados, pero no tienen un reconocimiento formal, salvo en el país donde se emite. Su documentación puede ser más difícil de validar en otros sistemas educativos.

¿Qué relación hay con la Apostilla de La Haya?

  • La Apostilla de La Haya no es una acreditación educativa, sino un trámite legal.
    Sirve para validar la autenticidad de un documento oficial (como un diploma o certificado) entre los países firmantes del Convenio de La Haya.

    En la práctica:

    • Si una escuela paraguas emite un diploma en EE. UU., la apostilla lo valida como documento auténtico.
    • Pero eso no significa que el título sea reconocido como equivalente a uno español, solo garantiza que es un documento oficial emitido por esa institución.

Te lo desarrollo un poco más:

En España existe el Ministerio de Educación. Todo colegio homologado en España está dentro de ese régimen y no hay más. Todo el mundo lo entiende en España, y si te vas de España a otro país, tal vez tengas que convalidar o no, según convenios entre países.

En EEUU no existe ministerio de educación. Además, abrir una escuela es muy fácil, los requisitos son mínimos. Puedes abrir una escuela en un piso y que tu escuela esté registrada en Florida, por ejemplo, y sea oficial.

En Estados Unidos la educación no la acredita el gobierno federal, sino agencias privadas de acreditación regional o nacional (ej. Cognia, WASC, MSA, NEASC, SACS, etc.), que son quienes evalúan y certifican la calidad académica de la escuela: plan de estudios, docentes, métodos, evaluaciones, gestión.

Esto garantiza que la escuela cumple con estándares de calidad educativa aceptados dentro del sistema estadounidense y que son conocidas a nivel mundial, por tanto sus diplomas o certificados suelen tener validez internacional. La acreditación es el aval académico.

Es recomendable también apostillar los diplomas. Que esto es otra cosa.

La apostilla de La Haya es un trámite legal, no educativo. Solo certifica que la firma y el sello en un documento son auténticos en el país de origen.

Si un diploma de una escuela no acreditada se apostilla, lo que garantiza es que el papel es “auténtico” en cuanto a la firma, pero no dice nada sobre el nivel académico ni si esa escuela está reconocida en el sistema de EE. UU. Sirve para usarlo oficialmente fuera de EE. UU. (ministerios de educación, universidades extranjeras, trámites legales).

Lo ideal sería: escuela acreditada+apostilla de la Haya (ojo, en caso de que quieras convalidaciones en otros países, si no, te da igual claro).

Actualmente en España

Hoy en día (2026), si eres español y quieres convalidar un diploma americano en Españas, están pidiendo que demuestres que no residías en España en el momento que sacaste esos diplomas. No están mirando si la escuela está creditada o no.  Pero si tu hijo tiene 10 años por ejemplo, no sabes cómo va a ser dentro de 6 años, cuando tenga 16. Por eso piensa si lo que quieres comprar es un «pase» que se entienda internacionalmente o no. 

Preguntas frecuentes (FAQ)

  1. ¿Me cubre legalmente una escuela paraguas en España?
    No. La legislación española exige matrícula en un centro homologado.
  2. ¿Sirven los diplomas de una escuela paraguas para acceder a la universidad en España?
    No directamente. En algunos casos podrían servir como base para convalidaciones o exámenes internacionales (como el SAT, GED o IGCSE), pero no tienen reconocimiento automático.
  3. ¿Entonces para qué sirven en España?
    Para muchas familias, las escuelas paraguas son un apoyo pedagógico y administrativo: ofrecen estructura, acompañamiento y documentación útil si en el futuro quieren estudiar fuera.

Conclusión

Las escuelas paraguas pueden ser un recurso muy valioso para familias homeschoolers, sobre todo en países donde la educación en casa está regulada. Sin embargo, en España no sustituyen la escolarización oficial y su valor es más de acompañamiento y apoyo que de cobertura legal.

Antes de elegir una, es importante informarse bien, valorar si está acreditada y conocer qué peso real tendrán sus certificados en el futuro académico de tus hijos.

Carli Flawer

Carla Martínez

Mamá de familia de 4 viviendo en moviemiento desde 2018, unschooler desde 2015, Facilitadora de la Comunidad Worldschooling y Planeta Worldschool.

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¿Cómo aprendieron a leer y escribir sin ir al colegio?

¿Cómo aprendieron a leer y escribir sin ir al colegio?

¿Cómo HAN APRENDIDO A LEER Y A ESCRIBIR❓ – Me preguntaron el otro día.
Les pregunté a ellos cómo habían aprendido a escribir y Greta repondió:
-“yo sola”-
Roberto asiente
-“¿Qué crees que te ha ayudado?”.
– “Leer” – responde Greta

– ¿Y cómo aprendiste a leer? – y todos recordamos cuando empezó a leer carteles en Bulgaria: “Casino Montana” leía cada día en el camino de casa al hub.

Roberto dice que no sabe como aprendió a escribir, pero que aprendió, aunque tiene que perfeccionar.

Esta es su versión de los hechos.

Somos una familia de 4 que viajamos desde 2018, aprendiendo del mundo y viviendo en diferentes lugares. Viajamos en furgo y también sin ella. Nuestra aproximación a la educación dentro del worldschooling es el unschooling, aprendizaje autónomo. Hablo de cómo veo el mundo y cómo vivimos en él, en familia.

ligrones
Yo creo que es imposible no aprender a leer y escribir en un entorno normal y estando ahí cuando se hacen las mil preguntas de cómo se dice, qué pone ahí y cómo se escribe.

Si en casa se lee… o si no se lee… porque yo recuerdo de pequeña leer tantas veces la caja de los cereales!

Ellos solo han mostrado interés directo pocas veces. Roberto con 5 años porque quería escribir un cuento. Y ya. Nunca más han dicho “quiero aprender a leer” o a escribir, simplemente lo ha hecho o preguntan, qué pone o cómo se escribe.
lectoescritura autonoma

Tailandia 2018

lectoescritura autónoma

Tailandia 2018

Les interesa saber qué pone en los juegos, en los carteles, en los subtítulos, en los mensajes, eso les hace autónomos y ¡todos queremos ser autónomos!
Nos inquieta siempre este tema porque, aunque creamos que sí, en realidad, no tenemos control en lo que aprende otra persona o cómo lo aprende. Lo único que podemos hacer es estar ahí, ofrecer y responder preguntas.
En realidad lo más difícil no es que aprendan a leer o a escribir. Lo más difícil está de nuestro lado, en la prisa de que sea ya, cuanto antes mejor. Y como tengan 7 años y no lean, nos acojonamos literalmente. Sobretodo porque no tenemos referentes alrededor de familias con niños que empiezan a leer a los 8, 9, 10…). Nos entra una presión en el pecho porque se supone que ya “tienen que”. Pero si tú estás ahí y estás en ello, aprenderán y al final no sabrás ni cómo ni cuándo. Sucede a base de “clicks” en momentos que sólo son de ellos.
Puede que lean más tarde que si estuvieran escolarizados, pero son dueños de su proceso y por un camino en el que, sobre todo, aprenden sobre ellos mismos y su propio proceso de aprender.
lectoescritura autónoma

Tenerife 2023

lectoescritura autónoma

Valencia 2023

lectoescritura autónoma

Tenerife 2023

NOTA* Esta repuesta no es receta para nadie, solo cuenta un experiencia personal y forma de ver la cosas.

“No te metas en nuestro aprendizaje” – Dos visiones diferentes

Para que no pienses que todo es un camino de rosas, incluso para mí, que cada paso en mi desescolarización es bastante rápido, tengo momentos de  querer tener el control y hago este tipo de cosas que voy a contarte.
Me inventé: “una frase sorpresa al día”. Así les escribí a Roberto y Greta una frase a cada uno en sus respectivas libretas. La idea era que tenían que leerla y copiarla.
lectoescritura autónoma

Inglaterra 2022

lectoescritura autónoma

Inglaterra 2022

Como en capítulos anteriores en los que Carla hace una propuesta de este estilo y los niños sin escuchar demasiado dicen que sí, cuando llega el momento….
Roberto lee las palabras una sola vez pero ya no quiere volver a leerlas y menos copiarlas. Greta se sienta y directamente se pone a escribir en grande y subrayado en fosforito rosa: NO ME GUSTA.
lectoescritura autónoma
El día 2 de: “una frase sorpresa al día” el humor es todavía peor, así que les pregunto si tienen ellos alguna otra propuesta: “si mamá, aprenderemos por nuestra cuenta”.
Okey. 
Termina así la propuesta bianual sobre lecto escritura que se me viene ocurriendo una vez cada 2-3 años. La vez anterior en México, 2020, fabriqué un abecedario en un cartón de huevos y solo quisieron participar para la foto. Esta vez directamente me han dicho que no me meta en su aprendizaje y en el caso de Greta me lo dice escribiendo en mayúsculas y subrayado.
A ver dentro de dos años qué actividad rollo académica se me ocurre para que vuelvan a darme un sartenazo en la cara.
Lectoescritura autonoma
lectoescritura autónoma

México 2020

Unschooling – aprendizaje autónomo

Unschooling no va solo de educar sin escuela, sino de vivir sin escuela y el currículum es un plato combinado con ingredientes, a veces, desconocidos por los adultos. Cuando vives así, eres dueño de todo tu tiempo y nosotros ¿Podemos sostenerlo? ¿Confiamos?

Dejo que sean dueños de su aprendizaje, aunque cada cierto tiempo me venga la necesidad de hacer una propuesta con la que ya se encargan ellos de decirme que la necesidad es solo mía.

Carli Flawer

Carla Martínez

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8 Formas de Educar viajando

8 Formas de Educar viajando

El worldschooling, es la extensión natural del unschooling, que si no sabes de qué va te recomiendo que leas hasta el final, pero aun así dentro del worldscholing, en realidad cómo abordes la educación académica, es casi irrelevante. ¿Cómo? Quiero decir, la parte en la que sales a viajar, a recorrer una ciudad, a participar en un voluntariado, a asistir a una clase de cocina local, cuando vives unas semanas o unos meses envuelto en otro idioma, otras músicas, olores, sabores, bailes, fiestas, historias, cuentos, personas, nuevos amigos. Cuando subes el Vesubio, te asomas al océano Ártico, ves auroras boreales, o compras en un mercado en Tailandia. Nadie puede quitarte el aprendizaje de esa exposición, que además será integrado de forma diferente para cada persona, a unos les fascinará y se quedarán con unas cosas, y otro con otras, porque todo depende también de dónde viene cada uno, nuestra historia, creencias y raíces, ya nos coloca ante las cosas con unas gafas determinadas. Pero bueno, eso es otro análisis. Lo que quiero decir es que toda esa exposición nadie te la quita en tu camino worldschooler. Sin embargo, ahora ¿Cómo abordas la educación?

Cada familia elige un método y obviamente nada es definitivo, algunas van saltando de uno a otro, los prueban todos o se quedan en uno fijo. Yo te voy a contar 8 formas diferentes.

1) Educación Tradicional. Esto es yendo al cole, estando escolarizado. Como siempre digo, ir al colegio es solo una parte de tu día, la vida es mucho más que eso y en este caso hablo por experiencia propia, no es que mis padres viajaran muy lejos (ya se fueron lejos cuando dejaron la península y emigraron a Canarias) pero siempre estábamos haciendo cosas y yendo a sitios. El aprendizaje no se enciende las 9 y se apaga a las 5, de hecho, qué hagas en el resto de horas del día es lo que puede mantener despierta tu curiosidad y creatividad. Tener diferentes entradas de información, diferentes contextos, diferentes círculos de personas, siempre te va a dar más posibilidades más amplitud en la vida que si solo conoces un tipo de personas, que hacen un tipo de actividades. Dicho esto, tú puedes ir a tu colegio durante el curso que son 9 meses y todavía ¡¡te quedan 3 meses!! Y además tienes fines de semana, Navidad, Semana Santa y las fiestas de tu comunidad. ¿Qué vas a hacer con eso? Pues puedes hace muchas cosas, incluso apuntarte a clases de baile latino o danza africana, caligrafía china, idiomas… con profesores de aquí o de allí. Siempre hay familias internacionales en todos lados, expatriados. ¿Qué tal una comida muticultural donde cada uno cocina algo típico de su tierra? ¿Qué tal recibir personas en casa? Pero bueno esto es hacer worldschooling desde casa que es otro tema. Pero para que tengas una idea de que es posible que tu familia elija escolarizar a sus hijos en el colegio tradicional al lado de casa y aún así puedes ser worldschooler.

2) Estudios homologados a distancia. Por si os suena, como el CIDEAD. Hay países que tienen esta opción para estudiar si no puedes asistir físicamente. En el caso de España es el CIDEAD (centro para la Innovación y desarrollo de la Educación a Distancia) está pensado para familias en las que los padres por motivos de trabajo tienen que moverse de lugar, ya sean deportistas, circenses y no sé qué más profesiones están contempladas, pero lo que si sé es que tienes que hace una solicitud bien hecha y no a todas las familias les conceden matricularse. Muchas familias viajeras solicitan y a unas se lo conceden y a otras no. En Francia tienen algo parecido y en Argentina también. En una de las mesas redondas de familias worldschooler que hice, había una familia que estaba matriculada en cada uno de estos formatos, te dejo el enlace aquí. De esta forma puedes estar haciendo tu viaje o tu vida en diferentes lugares y llevarte la educación académica homologada de tu país contigo, los temarios, las tareas, etc. En el caso del CIDEAD tienes que estar pendiente porque tienes que hacer exámenes y te tiene que decir a que consulado o instituto debes ir según el país en el que te encuentres.

3) Homeschooling. A día de hoy y para España, homeschooling se refiere a cualquier educación que sea fuera de estar escolarizado dentro del sistema, es decir, todo lo que sea fuera de ir a un cole homologado o, en caso de España, CIDEAD. Eso es lo que en España se llama homeschooling. Así que desde esta forma de abordar la educación hasta la número 8, todas entrarían en homeschooling. Pero vamos a hilar un poco más fino y a hablar de todas estas opciones.

Sobre legalidad del homeschooling en España, te dejo enlace a una entrevista con una asesora legal especializada aquí.

El homeschooling más tradicional sería seguir un currículo, parecido a del ministerio, al que se enseña en ese país, pero en casa. En realidad, la mayoría de familias actualmente hacen un homeschooling ecléctico, que es una mezcla de metodologías, más adaptada a los gustos y necesidades de cada familia en particular. Cogen un poco de esto un poco de lo otro y generan su educación única y exclusiva. Y mientras vas haciendo tu viaje y simultáneamente tu camino worldschooler.

4) Escuelas online. O escuelas online internacionales, que en España en el mundo homeschool a veces se conocen como escuelas paraguas, suelen ser de dos tipos: Las que ofrecen contenidos para que las familias que educan en casa tengan un currículo que seguir, a veces también un seguimiento, un tutor y clases online con más niños, y en el caso de las escuelas internacionales sobretodo, normalmente tienes opción de obtener certificados en el país de donde sean estás, generalmente Estados Unidos o Inglaterra. Esto no sirve directamente para tu país, por ejemplo, España, habría que homologar ese certificado de Estados Unidos en España. Hay familias que lo quieren precisamente para eso, para luego ir y convalidar esos certificados y que tengan validez en España o en tu país, y hay familias que se matriculan en estas escuelas para poder tener una guía de estudios a seguir.

Además otra cosa que hacen algunas de estas escuelas, sobre todo en EEUU, donde ser homeschooler está más normalizado es realizar transcripciones de currículo. Esto que es algo que hacen también en España en muchas escuelas en la naturaleza o escuelas libres y que llaman el currículo inverso. La trascripción del curriculum consiste en coger todo lo que has hecho como homeschooler, y transcribirlo a horas de clase. Ejemplo: visita al museo de historia natural: historia: 2 horas. Estuve 2 meses en Francia: x horas de Francés. Actividades en la cocina: x horas de matemáticas, física, química lo que sea. Y así hasta completar todas las horas de todas las asignaturas que necesitas. Con eso te generan un currículo que en EE.UU.  te sirve para acceder a estudios superiores reglados en algunas universidades. En España no.

5) Colegios locales. Ya sean colegios públicos o proyectos educativos alternativos o colegios internacionales allí en el país en el que estés. Asistir a un colegio público local te introduce directamente en la cultura, sociedad e idioma del país. Lo mismo en proyectos de educación alternativa, aunque estos ya suelen ser privados y según el país y la zona puede haber más familias internacionales. Y ya en colegios internacionales, que son colegios privados, es más normal encontrar familias de todos lados.

6) Otra opción es contratar una Canguro o mamá de día allí donde estés. Contratar tutores que den clases de algún tema en concreto, de esta forma tienes a una persona del país en el que estás cuidando a tus hijos y hablándoles en el idioma del país, o dándole clase de lo que ustedes consideren.

7) Asistir a Hubs, Pop-ups, comunidades worldschoolers. Moviéndote de un lugar a otro allí donde familias viajeras se juntan. Según el hub hay más o menos actividades organizadas, puede haber clases o buscarse si al grupo le interesa. Existen Hubs temporales y hubs permanentes y también precios diferentes según lo que se se ofrezca.
Cada uno de estos hubs es muy diferente y cada uno los busca por unos motivos, pero en general la gente acude a éstos para pasar temporadas con familias afines, reencontrarse con amigos, porque al final haces amigos en muchos lados de mundo y en los hubs es como “estar en casa” de alguna manera.
En la pagina de eventos de esta web puedes ver algunas de las propuestas que existen actualmente para los próximos meses. Tienes el enlace aquí. Y también puedes echar un ojo a las comunidades aquí.

Así que estás son las 8 formas que os cuento hoy de abordar la educación mientras haces worldschooling:

1. Ir al colegio tradicional
2. Matricularse en el CIDEAD o similar homologado
3. Hacer homeschooling
4. Escuela online
5. Colegios locales
6. Contratar tutores
7. Asistir a hubs y comunidades worldschoolers
8. Hacer Unschool

¿Cuál es tu formato? ¿Tienes uno fijo? ¿Vas cambiando? ¿Lo haces de otra manera que no he dicho? Te invito a dejarme un comentario y a seguir hablando de este tema si quieres en La Comunidad Worldschooling, donde cada vez más familias de habla hispana comparten cómo hacen worldschooling y de la que tu puedes ser parte.

Carli Flawer

Carla Martínez

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¿Quién puede ser Worldschooler?

¿Quién puede ser Worldschooler?

Hablemos un poco sobre quién es worldschooler, quién puede serlo, quienes lo hacen, ¿Para quién es el worldschooling? ¿Cuál es el perfil?

La verdad es que me está costando dinamizar la Comunidad Worldschooling, grupo de Facebook, y creo que es porque la mayoría de las personas no se identifican con este término. Hace poco invité a una familia para entrevistarles y me dijeron: “bueno, sobre viajes si podemos hablar pero sobre educación….es una gran responsabilidad”. Es una familia que viaja bastante pero que además ahora se han tomado 7 meses y están recorriendo Sudamérica.

Claro que la educación es una gran responsabilidad, tener hijos es una gran responsabilidad y su educación sea cual sea la que decidamos darles, es nuestra responsabilidad, ¡no la de otro! Va junto con acompañarles en esta vida.

Entonces, ¿qué pasa? ¿Por qué no sentimos que todos somos aprendices del mundo? ¿Piensas que no estás aprendiendo algo cada día? ¿Piensas que tienes que ser nómada o hacer un gran viaje?. Bueno, hay familias que están haciendo  grandes viajes, y aún así, todavía pensamos que la educación de nuestros hijos es responsabilidad de otro, que también, si has delegado en un profesor o institución o lo que sea, pues tiene su parte de responsabilidad, pero nosotros somo los que elegimos ese tutor, ese colegio o ese proyecto, tenemos la responsabilidad última sobre el tema.

No es necesario ser nómada, ni hacer una vuelta al mundo, estar en viaje contante, o hacer viajes a lugares muy lejanos todo el tiempo.

¿Para quién es entonces el Worldschooling?

El worldschooling es para todos. Aunque nace como una extensión del unschooling,

Hago paréntesis para explicar en una frase que el unschooling es una filosofía educativa en la que no se sigue ningún currículo más que las experiencias de la vida real y los intereses que estas expriencias puedan despertar en cada persona. Los padres acompañan dando las herramientas para que los chicos puedan profundizar en aquello que les interese y con el tiempo ellos mismos puedan hacerlo. Es aprender a aprender.

Así que, worldschooling nace de la extensión natural del unschooling, cuando tu vida se expande al mundo entero. Al final es una forma de estar en el mundo, una actitud y cómo abordes la formación más academica, en el worldschooling, realmente puede ser hasta indiferente, porque la parte de aprendizaje en el viaje, de observación, de interacción, nadie te la va a quitar. La gran mayoría de las familias en España lleva a sus hijos al colegio, pero qué hagas fuera del colegio es igual de importante, o más. Qué hacer el fin se semana, cómo planeas tus visitas, tus viajes, incluso con quién y cómo te relacionas en tu día a día.

Muchas veces, cuando nos vamos de viaje, solemos hablar con personas con las que si estuviéramos en nuestro barrio no hablaríamos. A veces ni siquiera conocemos a nuestros vecinos. Eso se puede cambiar ya. Hay gente que se va al otro lado del mundo para hacer un voluntariado, para ayudar en un refugio de animales por ejemplo, eso también lo puedes hacer donde estás, y no digo que no te vayas, solo que al final es una cuestión de actitud, de quién eres y lo que haces en tu vida, y normalmente te abre puertas a otras personas, circunstancias y aprendizajes. Nosotros, personalmente en nuestra familia, hacemos lo mismo que si estuviéramos en nuestro lugar de origen: buscamos las actividades que nos gustan, buscamos familias con las que compartir tiempo y espacio, pero cambiamos el escenario. Obvio que si no viajas la experiencia es diferente, a nivel personal, no estás fuera de toda tu ”normalidad”, tu confort, pero exponerse a cosas nuevas puede hacerse cada día en cualquier lado. Empieza por ahí. Es mantenerse un pasito por fuera del confort, en la zona de estiramiento.

Luego planea tu viaje, atrévete y comienza a salir poco a poco.

Aprendices eternos

Hay otra cosa, ¡todos somos worldschoolers!, no solo los niños. Asociamos siempre a modelos educativos, pero cuando miras a través de sus ojos, cuando estas explicando la vida, la mayoría de las cosas, ¡¡yo tampoco las se!! Tengo que aprenderlas, buco información, leemos, vemos películas, hablamos con la gente, y eso mis hijos lo ven y poco a poco son ellos quienes lo hacen. Todos aprendemos, ellos aprenden a aprender, a buscar la información de aquello que les interesa y lo más importante, nosotros somos aprendices eternos, es inevitable, la vida tiene experiencias infinitas y el aprendizaje podría ser eterno, el único problema es que nosotros no, je, je.

Por tanto, ¿Quién es worlschooler? Pues el que sale de casa y siente curiosidad por todo, el que va a  interesarse por aquella persona que es diferente. La diversidad es nuestra riqueza y nuestra semejanza dentro de esa diversidad es lo que nos une, nos acerca a las personas. Cuando viajas tienes que atreverte a hacer cosas, tienes que preguntar, buscar, te tienes que dejar ver para que el otro te vea y al final encuentras que esa persona que inicialmente parecía super diferente a ti, sois lo mismo, ahí reside nuestro poder como humanidad para frenar todo lo que nos hacen creer de otras culturas y sociedades enteras.

Y la educación, sí está ahí, cada familia como quiera, usando el mundo, siguiendo un curriculum, yendo a colegios en un lugar o diferentes escuelas por el mundo, escuelas online, proyectos educativos alternativos alrededor del mundo, colegios internacionales, da lo mismo. La exposición a vivir en el día a día, en diferentes ciudades, pueblos, tomar transportes, hacer la compra, cambiar de moneda, participar en actividades, ir al teatro, ayudar en lo que puedas allí donde estes, relacionarte con la gente, escuchar sus historias, entender que eres uno más en le mundo, moverte a través de culturas y adaptarse en ese movimiento. Y más cosas que me habré dejado por ahí. Todo eso te convierte en worldschooler y en ciudadano global.

Entonces ¿Eres Worldschooler? ¿Quieres serlo?

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Quiero irme de viaje y no sé qué hacer con la educación de mis hijos

Quiero irme de viaje y no sé qué hacer con la educación de mis hijos

En este artículo te resumo y te dejo todos los enlaces con la información que necesitas para tomar tu decisión, hacer tu elección y/o seguir profundizando.

Han sido tantas veces las que me han contactado desde 2017 para hacerme preguntas en relación a la educación cuando una familia quiere irse a hacer un viaje largo y tantos los diferentes formatos en que contestaba o daba la información: mensajes, mail, audios, escribí artículos, hice entrevistas, monté una asesoría y también lo incluí dentro de un taller. Al final, decidí juntar toda esa información que puse en pie durante todo este tiempo en un solo lugar, disponible para quien la necesite ya que, además se desvía de mi tema de interés que va más allá de un sistema educativo contreto, por eso hoy tienes aquí este artículo.

En realidad casi SIEMPRE ES LA MISMA PREGUNTA, pero no siempre es la misma repuesta. Esto es importante:

1) no todos estamos en las mismas circunstancias,

2) no todos buscamos lo mismo.

Si después de leer o visualizar todo, te sientes igualmente perdid@ pincha aquí

NOSOTROS NO PODEMOS

Hacer un viaje largo en familia es posible.  Tú estás pensando en tomarte esos meses de permiso sin sueldo, excedencia o vacaciones de unos cuantos meses, incluso años para irte a viajar con los tuyos y lo que te frena es la educación de tus hijos. ¿Es así? A continuación te dejo varias opciones y enlaces con lo que continuar.

EL MUNDO ESTA ESPERÁNDOTE, QUE NADA TE FRENE

¿Se puede dejar de ir al colegio y ya está, nos incorporamos a la vuelta?, ¿Es legal no escolarizar en España?, ¿Qué opciones educativas tengo?

Ya que cada familia nos encontramos en unas circunstancias  y tenemos prioridades diferentes,  ofrezco algunas opciones para que te sumerjas en información y experiencias:

  • Lee especialmente este artículo:
  • También puedes encontrar información interesante en nuestro blog de Ligrones en Ruta en la sección de educación:
  • Mira especialmente esta entrevista a Violeta Cuesta, asesora legal especiada en la educación en casa donde hablamos sobre la legalidad del homeschooling en España enfocado a familias viajeras:
  • Te recomiendo que leas cómo lo hacen otras personas. tengo varias entrevistas para que descubras  a familias worldschoolers porque son referentes para que tú puedas inventar y crear tu formato.
  • Además tienes un WEBINAR GRATUITO de 1 hora en el que asomarte al worldschooling:
  • Mira el taller que ofrezco llamado WORLDSCHOOLING PARA TOD@S. Lee cuidadosamente los contenidos y considera el valor de las 12 semanas de acompañamiento a través de Zoom, Facebook y Telegram. Un lugar en el que volver a cuestionarlo todo y tal vez descubrir por ti mism@ como  transformar un poco para dirigirte hacia allí, a vivir, criar y compartir el tiempo con tu familia como tú quieres.
  • En el Canal de YouTube de Planeta Worldschool, hay varias listas de reproducción que pueden serte de interés. Además de otros que te recomiendo:

→ Mesa Redonda de familias Worldschoolers que intento hacer mensualmente. Aquí, la lista de reproducción.

⇒ Entrevistas sobre temas específicos a algunas familias.

⇒ Mesa redonda de Madres Desescolarizadas organizada por Laura Mascaró en la que participo mensualmente.

  • Si necsitas que te oriente en tu caso particular, con tus circunstancias concretas pincha aquí.

Me llamo Carla y descubrí que hay cierta información que no viene en receta igual para todos. Hay muchas circunstancias diferentes, regulaciones diferentes segun paises, y aún así no siempre es una linea recta a seguir y menos en España. Para ciertas cosas lo que se necesita son referencias y escuchar experiencias. Me gusta la gente, aprendo conociendo a personas diferentes y tú eres una de ellas. Si puedo ayudarte, lo haré encantada.

Carla Martínez

Si has llegado hasta aquí, es que tú y tu familia estáis planeando algo grande. ¿Por qué puedo ayudarte? Porque llevamos desde 2017 investigando todas estas posibilidades, de hecho fue el motivo inicial por el que salimos de viaje, y porque hemos conocido numerosas familias viajeras, todas con diferentes opciones, formas y modelos. Porque al igual que comunicar, me gusta escuchar, y hacer esa pregunta que todavía no te has hecho. Me gusta ayudar a las personas y me di cuenta que en todo este tiempo aprendí bastante. Tú también puedes ponerte y aprender, sé que lo estás haciendo, pero a veces una pregunta puede resolvernos tanto! Aunque tal vez… esa pregunta te la haga yo, esa pregunta que aún no te has hecho.

Worldschooling con adolescentes

Worldschooling con adolescentes

La adolescencia es esa edad temida por las familias viajeras españolas, edad a la que pensamos que ya no van a querer viajar más con nosotros. En esta charla con Maria Estela, mamá viajera de una familia de cuatro con pre y adolescente, hablamos de cómo se sintieron al dejar su colegio de toda la vida, cómo hacen amigos por el camino y crean lazos y relaciones significativas y duraderas. Cómo participan en la organización, cómo abordan la educación y algunos ejemplos de cómo la llevan acabo. Nos cuentan cómo aprenden del mundo en primera persona. Muy interesante!

Maria Estela Junto a Jan Alberto, Nico, Violeta y sus dos pequeños chihuahuas, adopatados en Mexico, en uno de sus viajes, cuantan sus aventuras en: https://www.instagram.com/algunsitiobonito/

Gracias Estela por esta charla tan iluminadora.

 

Otras entradas del blog:

Y entonces ¿Les enseñas tú?

Y entonces ¿Les enseñas tú?

Cuando estás haciendo un viaje en familia que parece demasiado largo, esta es una de las preguntas con las que te vas a encontrar. Con el tiempo aprendí, que los latinos tendemos a contar más de lo que la otra persona en realidad quiere saber.

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Webinar gratuito – Worldchooling

Webinar gratuito – Worldchooling

Webinar gratuito sobre Worldschooling.🌍

📌Índice del Seminario:

1. Nuestra historia. ¿Por qué hablo de worldschooling?
2. Aprendizaje Natural
3. ¿Qué es worldschooling?
(4. Algunos aspectos técnicos, solo algunos.)
5. Crianza, conexión y apego
6. Aprendizaje en contexto
7. Aprendizaje no académico
8. Todos a bordo. Compromiso.
9. Importancia del worldschooling a escala global
10. Worldschooling desde casa
11. ¿Cómo lo hacen otros?
12. La importancia de la comunidad. Pertenencia.
13. Planeta Worldschool
14. Preguntas (no se grabaron)

La conversación/preguntas que tuvo lugar al final de la charla no aparece en la grabación. Para poder estar en charla/preguntas/conversación, vente al siguiente webinar en directo. Mientras tanto aquí tienes el webinar:

Me encantará saber tu opinión, tu experiencia, tus dudas. 
Déjame un comentario más abajo o escríbeme por el medio que prefieras.
Te espero en la comunidad y/o en el taller si llega tu momento.
Gracias por leer, por escuchar, por estar, por ser parte de la red y del sostén.

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Enlaces de interés:

worldschooling

Toda la información sobre este espacio donde volver a cuestionarlo ¡todo!

– Descubre a familias worldschoolers, lee sobre opciones para educar viajando, comunidad, adolescentes…-

(responde las preguntas que se hacen para entrar)

eventos worldschoolers

Eventos alrededor del mundo que están teniendo lugar. Familias que organizan comunidades, congresos, encuentros…. ¡Asómate!

(responde las preguntas que se hacen para entrar)

Más allá de la escuela – Los principios del unschooling

Más allá de la escuela – Los principios del unschooling

Más allá de la escuela, ocurre un aprendizaje inevitable que es tan o mucho más que importante y vital que los contenidos académicos que llamamos y encapsulamos como educación. Y lo más bonito es que nosotras como madres y padres, podemos ser parte muy activa en esto.

Pam Sorooshian es una mamá unschooler experimentada con ya tres hijas adultas, que comparte increíbles reflexiones de su experiencia.

Vivas sin escuela o con escuela, esta recopilación puede serte de utilidad, de inspiración, porque independientemente de la escolarización, compartimos la vida con nuestros hijos e hijas y todo ese tiempo es muy valioso y además corresponde a gran parte de la educación y de los valores que serán cimiento de sus vidas.

 Los Principios de Unschooling

El aprendizaje ocurre todo el tiempo. El cerebro nunca deja de trabajar y no es posible dividir el tiempo en “periodos de aprender” y “periodos de no aprender”. Todo lo que sucede alrededor de una persona, todo lo que escuchas, ves, tocas, hueles y saboreas, tiene como consecuencia aprendizaje.

Aprender no requiere coerción. Ni amenazas ni represión. De hecho, aprender realmente no puede ser forzado en alguien que no quiere. La coerción hace sentir mal y solo puede crear resistencia.

Aprender hace sentir bien. Es satisfactorio y tiene recompensa intrínseca, por sí mismo. Otro tipo de recompensas que no tienen que ver con el hecho de aprender pueden tener efectos inintencionados que no respaldan ni apoyan el aprendizaje.

El aprendizaje se para cuando la persona está confusa. Todo aprendizaje debe ser construido sobre lo que ya conocemos.

El aprendizaje se vuelve difícil cuando la persona está convencida de que aprender es difícil. Desafortunadamente, la mayoría de los métodos de enseñanza asumen que aprender es difícil y esa lección es la que realmente es “enseñada” a los estudiantes.

Aprender debe tener significado. Cuando una persona no ve el sentido, cuando no sabe o entiende como la información tiene que ver o es útil “en el mundo real”, entonces aprender es superficial y temporal – no es aprendizaje “real”.

Aprender a veces es accidental. Esto significa que el aprendizaje sucede mientras realizamos actividades por propio gusto y placer y el aprendizaje ocurre como un efecto secundario.

Aprender es a veces una actividad social, no algo que pasa aislado de los demás. Aprendemos de otras personas que tienen habilidades y conocimientos que nos interesan y nos dejan aprender de ellas de diversas maneras.

No tenemos que ser examinados para averiguar que hemos aprendido. El aprendizaje será demostrado cuando usemos nuevas habilidades y hablemos con conocimiento sobre un tema.

Sentimiento e intelecto no son opuestos, ni siquiera son cosas separadas. Todo aprendizaje involucra emociones igual que el intelecto.

Para aprender es indispensable sentirse a salvo. El miedo bloquea el aprendizaje. La humillación, la vergüenza, estrés y ansiedad, boquean el aprendizaje.

La idea de todo esto es que más allá de la escuela hay otros tipos y formatos de “escuela” o entornos de aprendizaje. Cuando puedes caminar así, con la seguridad de que la información está y que podrás acceder a ella cuando sea necesario, puedes dar prioridad a la parte humana. Y así, la escuela es simplemente LA VIDA, y utilizar todo lo que en ella pasa es el secreto. Exprímelo, en tu día a día está todo. Esto puede hacer que te replantees tu día a día. La escuela no tiene ningún secreto guardado que contar a una madre.

Si puedes ver la vida y el día a día como escuela, eso es el unschooling, y su extensión el worldschooling.

Además, como el aprendizaje no se reduce solo a las horas de cole, da igual el modelo educativo que sigan en tu familia, el resto de horas del día también puedes decidir cómo vais a hacerlo.

Worldschooling, algunas respuestas

Worldschooling, algunas respuestas

Me hicieron una entrevista desde Educación 3.0, un medio de comunicación líder en innovación educativa, sobre worldchooling. Más bien me mandaron un cuestionario del cual extrajeron depués algunas frases y las pusieron en conjunto junto a las de otras familias. Sin embargo, creo que las preguntas fueron muy interesantes, dudas que la mayoría suelen tener, así que considero una buena idea dejar aquí esas respuestas al cuestionario que me enviaron. Espero que te ayuden a ti a entender un poquito más sobre ser aprendiz en el mundo.

1. ¿En qué consiste el Worldschooling?

El worldschooling es el acto intencional de ver el mundo a tu alrededor como escuela. A través de la exposición a diferentes culturas, perspectivas, cosmovisiones y experiencias podemos entender mejor el mundo y por extensión a nosotros mismos. Para los worldschoolers viajar es el currículo y las experiencias de la vida real son los cursos.

El worldschooling se ha transformado en una filosofía que funciona para cada familia según su estilo de educación. No hay una única manera de hacerlo, pero lo que todos los worldschoolers tienen en común es el deseo de adoptar las experiencias del mundo real como inspiración para aprender y profundizar, ir más allá.

2. ¿Cuáles son sus principales beneficios educativos?

Al viajar y convivir con diferentes realidades se potencia la tolerancia, la empatía y la comprensión. Además, hablamos del desarrollo de habilidades para la vida como pensamiento crítico, resolución de problemas y creatividad, habilidades sobre las que empresas como IBM y Google prestan ahora más atención que nunca. Lo que ahora necesitan las empresas es que tengas la capacidad de “aprender a aprender”, algo que nunca debimos haber perdido. Lo mismo que la capacidad de adaptación y de estar cómodo con cierto grado de incertidumbre ya que en la vida no sobrevive el más fuerte sino el que mejor se adapta. El worldschooling aporta dosis altas de todo esto que menciono.

3. ¿Qué otros beneficios puede aportar este estilo de vida en los pequeños?

Viajar y conocer la diversidad del ser humano, sus tradiciones, costumbres, gastronomías, idiomas, religiones y hacerlo desde temprana edad, permite crecer sin juicios, aceptando que el mundo tiene confines de todos los colores y que todos valen. Que todos somos iguales, pero que algunos nacemos con ciertos privilegios. Viajar te acerca a las personas y despierta, sobre todo, tu humanidad.

4. ¿En qué principios se basa la educación ‘Worldschooling’?

El worldschooling nace como una extensión natural del unschooling. El unschooling es una filosofía educativa en la que se sigue los intereses del individuo, en la que no se dirige el aprendizaje, sino que se acompaña facilitando las herramientas necesarias para que este se dé. Se conoce en español como aprendizaje autodirigido, como el aprendizaje natural que se da simplemente viviendo y poniendo intención en todo lo que acontece diariamente. Cuando amplias esto a mundo, tienes worldschooling.

Sin embargo, el worldschooling acoge a todas las pedagogías. ¿Qué quiere decir esto? De la misma forma que si nos centramos en una filosofía unschooler, el aprendizaje no dispone de un botón que se enciende a las 9 al entrar al colegio y se apaga a las 5 al salir de él. Aprender es inevitable y ocurre todo el tiempo, lo veamos nosotros los acompañantes o no, por tanto, lo que hagamos fuera de las horas de clase o de educación académica es tanto y a veces más importante que lo que sucede dentro del aula porque pertenece a la vida real, allí donde podemos tocar, ver y experimentar en contexto.

El worldschooling se basa en los principios del unschooling y vale para cualquier manera en la que cada familia aborde la educación:

  • El aprendizaje ocurre todo el tiempo.
  • Aprender no requiere coerción
  • Aprender hace sentir bien
  • Aprender debe tener significado
  • Para aprender es inevitable sentirse a salvo

5. ¿Cómo se lleva a cabo?

La mejor manera es hacer una inmersión cultural. Elegir un destino, una cultura y meterse dentro. Puedes buscar una familia que te reciba y que te permita vivir desde dentro las historias, la música, el arte, la comida, el cómo se vive en ese país, en ese pueblo, en esa familia. Las personas son las portadoras más valiosas de información, de una cultura entera. Si viajas en vacaciones o por periodos de tiempos determinados también puedes ser muy intencional, no es necesario ser nómada o viajar todo el tiempo. Conecta con personas que vivan allí, alójate con otras familias, visita los lugares menos trillados, déjate sorprender y cuestiónate todo. Sal al mundo y di sí a las oportunidades que se te presenten.

Desde casa también puedes hacer worldschooling, no solo a través del cine, la comida la música, el arte, sino también haciendo intercambio lingüístico o recibiendo personas en tu casa a través de plataformas como couchsurfing, workaway, etc., esta es una manera de traer el mundo a tu casa.

6. ¿Existe algún tipo de problema legal a la hora de educar a los menores ‘fuera’ del sistema?

Según el país en el que seas residente debes conocer qué dice la ley sobre la educación en casa, si esa es tu opción elegida. Hay países donde el homeschooling, que engloba a toda la educación recibida fuera del sistema homologado del país, está regulado, hay países en los que está prohibido y hay países en los que no está regulado. España es uno de estos países en los que la educación en casa no está bien regulada y esto causa una gran inseguridad en las familias. Aun así, hay más de 4000 familias en España que no escolarizan. ¿Se pueden tener problemas legales? Sí. ¿Hay mucha gente que no los tiene? también. La recomendación aquí es informarse, buscar las asociaciones y red de apoyo sobre el tema para poder tomar una decisión acertada en tu caso. Puedes leer la entrevista con Violeta Cuesta, asesora legal sobre educación en casa en España, aquí.

7. ¿Cree que esta práctica puede tener algún tipo de efecto negativo? Si es así, ¿cuáles?

Cualquier tipo de crianza, educación y relación, sería ideal que fuera siempre desde el respeto y el amor. Mientras se escuche al individuo y se cubran las necesidades básicas, emocionales e intelectuales no veo porqué habría de tener un efecto negativo esta filosofía educativa.

8. ¿Cree que desde los Gobiernos deberían impulsar más este tipo de iniciativas educativas innovadoras?

Si impulsaran algo así sería maravilloso, pero me conformaría con que simplemente apoyaran a las familias que quieren hacerlo. Que no pusieran impedimentos a las familias que desean irse un año de viaje, que es lo que quiere la mayoría, sacar a sus hijos un año del cole para viajar y luego volver. Las familias en general, tienen que hacerlo un poco de extranjis, o con acuerdos extraoficiales con el colegio cuando se encuentran con docentes con mente abierta, pero sin ninguna manera de reflejarlo burocráticamente. Sería un gran paso en España que dejaran a las familias elegir sobre la educación de sus hijos, simplemente, dejando hacer, facilitando la libertad educativa.