¿Cómo HAN APRENDIDO A LEER Y A ESCRIBIR

– Me preguntaron el otro día.

Les pregunté a ellos cómo habían aprendido a escribir y Greta repondió:

-“yo sola”-

Roberto asiente

-“¿Qué crees que te ha ayudado?”.

– “Leer” – responde Greta

– ¿Y cómo aprendiste a leer? – y todos recordamos cuando empezó a leer carteles en Bulgaria: “Casino Montana” leía cada día en el camino de casa al hub.

Roberto dice que no sabe como aprendió a escribir, pero que aprendió, aunque tiene que perfeccionar.

Esta es su versión de los hechos.

Somos una familia de 4 que viajamos desde 2018, aprendiendo del mundo y viviendo en diferentes lugares. Viajamos en furgo y también sin ella. Nuestra aproximación a la educación dentro del worldschooling es el unschooling, aprendizaje autónomo. Hablo de cómo veo el mundo y cómo vivimos en él, en familia.

Yo creo que es imposible no aprender a leer y escribir en un entorno normal y estando ahí cuando se hacen las mil preguntas de cómo se dice, qué pone ahí y cómo se escribe.

Si en casa se lee… o si no se lee… porque yo recuerdo de pequeña leer tantas veces la caja de los cereales!

Ellos solo han mostrado interés directo pocas veces. Roberto con 5 años porque quería escribir un cuento. Y ya. Nunca más han dicho “quiero aprender a leer” o a escribir, simplemente lo ha hecho o preguntan, qué pone o cómo se escribe.

Tailandia 2018

Tailandia 2018

Les interesa saber qué pone en los juegos, en los carteles, en los subtítulos, en los mensajes, eso les hace autónomos y ¡todos queremos ser autónomos!

Nos inquieta siempre este tema porque, aunque creamos que sí, en realidad, no tenemos control en lo que aprende otra persona o cómo lo aprende. Lo único que podemos hacer es estar ahí, ofrecer y responder preguntas.

En realidad lo más difícil no es que aprendan a leer o a escribir. Lo más difícil está de nuestro lado, en la prisa de que sea ya, cuanto antes mejor. Y como tengan 7 años y no lean, nos acojonamos literalmente. Sobretodo porque no tenemos referentes alrededor de familias con niños que empiezan a leer a los 8, 9, 10…). Nos entra una presión en el pecho porque se supone que ya “tienen que”. Pero si tú estás ahí y estás en ello, aprenderán y al final no sabrás ni cómo ni cuándo. Sucede a base de “clicks” en momentos que sólo son de ellos.

Puede que lean más tarde que si estuvieran escolarizados, pero son dueños de su proceso y por un camino en el que, sobre todo, aprenden sobre ellos mismos y su propio proceso de aprender.

Tenerife 2023

Valencia 2023

Tenerife 2023

NOTA* Esta repuesta no es receta para nadie, solo cuenta un experiencia personal y forma de ver la cosas.

“No te metas en nuestro aprendizaje” – Dos visiones diferentes

Para que no pienses que todo es un camino de rosas, incluso para mí, que cada paso en mi desescolarización es bastante rápido, tengo momentos de querer tener el control y hago este tipo de cosas que voy a contarte.

Me inventé: “una frase sorpresa al día”. Así les escribí a Roberto y Greta una frase a cada uno en sus respectivas libretas. La idea era que tenían que leerla y copiarla.

Inglaterra 2022

Como en capítulos anteriores en los que Carla hace una propuesta de este estilo y los niños sin escuchar demasiado dicen que sí, cuando llega el momento….

Roberto lee las palabras una sola vez pero ya no quiere volver a leerlas y menos copiarlas. Greta se sienta y directamente se pone a escribir en grande y subrayado en fosforito rosa: NO ME GUSTA.

El día 2 de: “una frase sorpresa al día” el humor es todavía peor, así que les pregunto si tienen ellos alguna otra propuesta: “si mamá, aprenderemos por nuestra cuenta”.

Okey.

Termina así la propuesta bianual sobre lecto escritura que se me viene ocurriendo una vez cada 2-3 años. La vez anterior en México, 2020, fabriqué un abecedario en un cartón de huevos y solo quisieron participar para la foto. Esta vez directamente me han dicho que no me meta en su aprendizaje y en el caso de Greta me lo dice escribiendo en mayúsculas y subrayado.

A ver dentro de dos años qué actividad rollo académica se me ocurre para que vuelvan a darme un sartenazo en la cara.

México 2020

Unschooling – aprendizaje autónomo

Unschooling no va solo de educar sin escuela, sino de vivir sin escuela y el currículum es un plato combinado con ingredientes, a veces, desconocidos por los adultos. Cuando vives así, eres dueño de todo tu tiempo y nosotros ¿Podemos sostenerlo? ¿Confiamos?

Dejo que sean dueños de su aprendizaje, aunque cada cierto tiempo me venga la necesidad de hacer una propuesta con la que ya se encargan ellos de decirme que la necesidad es solo mía.