Opciones para educar viajando

Opciones para educar viajando

Tú y tu familia están planeando algo grande de verdad. Un año de viaje, tal vez 6 meses, puede que más, puede que menos. Pero os surgen muchas dudas con la educación de los niños. ¿Es así? Pues es normal. A todos nos asaltan las mismas dudas y miedos cuando tomamos responsabilidad y acción sobre la educación de nuestros hijos. 

El worldschooling abarca mucho más que la manera de educar o los contenidos, pero en mi experiencia con las familias hispanas y particularmente las españolas hay una brecha que salvar antes de que estas puedan ponerse a hablar de destinos, financiación, trabajos online, la ética del cómo te mueves, etc. Para arrancar una vida en movimiento primero debemos superar todas esas dudas y miedos, lo cual solo puede hacerse con información. Una vez tienes toda la información podrás elegir la opción que más se ajusta a tu familia e incluso crear la tuya propia.

Tal vez nunca te planteaste una opción educativa diferente a la tradicional, tal vez sí. De repente se empieza a escuchar la palabra worldschooling, en español seguida generalmente por la frase “el mundo por escuela”. Muchos intuyen de qué se trata, pero pocos todavía lo saben o no les produce tanta curiosidad como para investigarlo. ¿Es una opción para mí? ¿Cómo saberlo? ¿Y cuál es mi opción? Esta última pregunta es la clave, tu opción educativa. Luego, busca la estrategia.

 ¿Qué opciones educativas tengo si quiero hacer un viaje largo?

Niños y niñas menores de 6 años

En España la educación es obligatoria entre los 6 y los 16 años. Si tus hijos están por debajo de 6 años no tienen que ir. ¡¡Haz ese viaje sin problemas!!

  •         Si tu hijo va al cole debes darle de baja y te recomiendo que pidas el certificado de la baja, sobre todo si está cerca de cumplirlos o próximo del comienzo del curso al que le tocaría entrar al colegio. De esta forma, si el viaje dura más, no tendrás problemas ya que su nombre no estará en los listados.
  •         Si tu hijo está en un colegio en el cual no quieres perder la plaza porque a la vuelta quieres que siga en ese cole, entonces el proceso es otro. Debes hablar con el colegio. Esto normalmente se hace de una manera extraoficial ya que burocráticamente no hay manera de reflejarlo en ningún lado. En colegios públicos será muy complicado, por no decir imposible, que este caso se dé, pero en concertados o privados a veces se consigue llegar a algún acuerdo.

Niños y niñas mayores de 6 años

Matricularse en el CIDEAD

Centro Integrado de Enseñanzas regladas a Distancia, proporciona atención educativa de educación básica y secundaria a los ciudadanos españoles en el exterior o a aquellas personas que aun residiendo en el territorio nacional se ven imposibilitadas para recibir educación a través del régimen ordinario. Este proceso puede ser complicado para algunas familias al pensar que es un mero trámite, no lo es. Deberás esmerarte en escribir un proyecto por el cual tu hijo no va a estar escolarizado. La familia Travellerslym te cuenta en su web, cómo lo consiguieron ellos aquí.

 

Acuerdo con el colegio

Si estás en un cole del cual no queréis perder la plaza tenéis que llegar a un acuerdo con este. Esto será más probable que suceda si el colegio es concertado o privado. Si el cole es público y la duración del viaje no es demasiado tiempo, tal vez puedas llegar a un acuerdo también, depende de las personas, como siempre.

Para llegar a este acuerdo, debes tener en cuenta con quién vas a hablar, si los conoces, piensa si serán receptivos o no. Y aún pensando que lo son, ve preparado. Una buena idea es hacer proyecto, un tema, algo que vayas a estudiar o aprender durante ese viaje, por ejemplo, la fauna y flora de los lugares por los que pases, o la historia, geografía, cultura, folclore, economía, política, … Dependiendo de la edad del niño, puede incluso escribir un blog y que la clase lo vaya leyendo. Algo interactivo y atractivo para todos. Aun así, cualquier acuerdo al que lleguéis para conservar la plaza será extraoficial, ya que como dije arriba, no hay manera burocrática de reflejar esto. Y ten en cuenta que la mayoría de estos colegios, no lo aceptan.

 

Darse de baja del colegio

Darse de baja del colegio por cambio de domicilio, en caso de que os de igual mantener la plaza, y ¡pedir el certificado de baja! Esto suele ser más fácil si se trata de un colegio concertado o privado. Una vez dado de baja del sistema, nadie debería preguntar por ti. A la vuelta, el sistema siempre va a acogerte, si queréis, y ahora sí, deberá de ponerse al día de las materias que no haya cursado, pero te adelanto que eso no suele ser un problema. Te suelen meter en el curso correspondiente por edad.

Opciones educativas alternativas

      – El homeschooling, la educación en casa. En general sería la misma educación tradicional, siguiendo el currículo, pero enseñada en casa. También seguir cualquier pedagogía o método dirigido, con temarios y contenidos establecidos, incluso pedagogías alternativas como Montessori, Charlotte Manson o cualquier otro. Esta forma permite en cierta manera, ir un poco más al ritmo del niño y tener, por supuesto, una atención personalizada, con horarios a definir por la familia. En España no está regulado.

La siguientes van dentro del homeschooling:

  •         El unschooling, educación autodirigida. Se guía por los intereses y motivaciones del niño. El aprendizaje es espontáneo, está en todos lados y no se separa el tiempo para aprender del resto de las cosas que pasan en el día, porque en todas partes hay material potencial y los niños hacen preguntas y tienen intereses. Son los padres los que están atentos para acompañar ese interés y la búsqueda de información. Es por esto que esta modalidad usualmente pasa a ser un estilo de vida.

En el homeschooling se pretende enseñar a los niños y en el unschooling, ayudar a aprender, involucrándose de manera activa, pero sin dirigir su aprendizaje.

  •         Radical unschooling. Cuando el unschooling se extiende a todos los ámbitos de la vida: no hay una hora estricta de ir a dormir, ni tiempo de pantalla limitado, horas de comer… y así con todo, en línea con la crianza consciente. ¡Ojo! Los padres no tienen un papel pasivo, deben ofrecer las oportunidades y entornos adecuados.

 

      – Worldschooling, el mundo por escuela. Esto puede hacerse de muchas maneras y, aunque es la extensión natural del unschooling, acoge a todas las formas de abordar la educación expuestas anteriormente. Pueden ser familias que viven viajando sin un lugar base, es decir, nómadas. O pueden tener un lugar base al que vuelven de vez en cuando, o vivir en una casa y salir de viaje algunas veces. Incluso sin viajar demasiado podrías ser worldschooler ya que se trata de una manera de estar, de la intención que pongas no solo en tus viajes sino en tu vida.  En el worldschooling los niños y niñas crecen en contacto con diversas culturas, diferentes maneras de comunicarse y de hablarse, variadas religiones, festejos y tradiciones, desarrollando una riqueza de experiencia multicultural, de cosmovisiones y de diversidad, así como la adquisición de habilidades para relacionarse, para buscar y encontrar su lugar allí donde vayan. Les hace empáticos y tolerantes y les permite crecer sin prejuicios.

worldschooling

Este es un resumen rápido de las etiquetas de los modelos y opciones que la gente utiliza. No hay ninguno correcto ni mejor o peor que el otro, solo son variaciones y hay tantas como familias. Espero que puedas identificarte con la tuya o por lo menos que sea un rayito de luz para encontrarla.

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Llega el Primer Congreso de Familias Worldschoolers de habla hispana

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Vivir, criar y educar sin manual – unschooling y worldschooling

Vivir, criar y educar sin manual – unschooling y worldschooling

Escribí una serie de artículos que se titulaba “Educar viajando”. No me gustaba nada el título por mis propias resistencias, y porque para mí era lo mismo que decir “educar viviendo”, lo cual es unschooling. Casi todas las dudas de las familias que me escriben van hacia cómo educar en viaje y lo maravilloso de esto es que puedes hacerlo como mejor venga a tu núcleo familiar.

Educar viajando y/o viviendo no debería ser lo que te frena a hacer una gran viaje, ¡sino lo que te impulsa!

Para poder sentir ese impulso necesitas deshacerte de muchos miedos y para ello lo único que necesitas es información, otras visiones y experiencias y compañía.

Una última apreciación sobre mi lenguaje e integración de acciones: educar viajando es educar viviendo, es educar y criar sin más manual que el tuyo, compuesto por tu persona esencial, circunstancias, momento y equilibrio o desequilibrio familiar, el manual de tu vida, ese que solo puedes escribir tú, así que el manual queda escrito cuando ya pasó. Por tanto, el manual no existe. Y por eso, educar y criar sin manual. Vivir sin manual. Y desde aquí, escribo, comparto y te acompaño. Ojalá me acompañes tú a mí.

worldschooling

Crianza, educación y contenidos

Primero, te pido que respondas a esta pregunta. En serio, escríbelo en un papel: ¿Qué es para ti la educación?

Ahora te cuento mi lucha interior. Cuando la gente me pregunta por educación, sé que se refieren a la parte académica, a los contenidos, a “lo que hay que aprender”, pero yo la he integrado en vivir. Me hablan de educación, yo hablo de crianza. Y dentro de crianza para mí está todo, desde el cuidar, proteger y proveer acompañamiento emocional y de protección, el juego, el vivir, hasta el aprendizaje más académico y de conceptos medibles. ¿Por qué digo medibles? Porque es a lo que se da peso en la escuela desde muy temprana edad, los conocimientos que podemos puntuar o calificar, lo que podemos cuantificar, como responder preguntas que piden datos concretos de fechas, personajes históricos, resoluciones de una ecuación, etc. Pero ¿cómo se mide el arte?, de hecho, ¿Dónde quedó el arte en la escuela? Son las asignaturas suaves porque no hay manera de medirlas, por eso se las convierten en innecesarias o menos importantes y quedaron relegadas a “las Marías”, y esto queda grabado en nuestras cabezas, de manera consciente o inconsciente. Pregúntate qué materias son las que más te preocupa que sepan tus hij@s o recuerda tu propia experiencia cuando ibas al cole o instituto. ¿Y qué pasa con el espacio para la creatividad? ¿o la movilidad física, la expresión corporal, tan importante en los primeros años para el desarrollo de las conexiones neuronales y posterior adquisición de conocimiento? ¿Y cómo se mide el respeto, las relaciones sociales, la empatía, la capacidad de ayudar, de organizar, de cooperar? Y apuntando a otras materias, ¿Por qué no nos enseñaron finanzas, donde poner el dinero, inversiones? ¿Quién decidió que eso no era necesario?

Esto son reflexiones que te invito a hacer o buscar información al respecto, de lo relativo de la elección de los contenidos que nos dan en la escuela.

Tener una educación es importante. Es una frase que nos viene a la cabeza y que tampoco hay que desechar. Tal vez, transformar, porque ¡ojo! una educación diferente no es necesariamente demonizar lo existente, el cambio es transformación de lo que conocemos sumado a nuestra necesidad y creatividad.  Tal vez debamos poner el foco en el cómo se produce el aprendizaje y también en la edad de los y las peques porque si con 3 años no van al cole ya nos están preguntando cómo va a ir a la universidad y nosotr@s sentimos miedo o nos quedamos sin repuestas. Por esto primero: la información es importante y segundo, nuestras limitaciones y creencias asimiladas como verdades son solo nuestras y podemos transformarlas.

Más allá de la crianza, comparto la vida con mis hij@s, el espacio, el tiempo y las actividades. Ellos observan y hacen lo mismo a nuestro lado formulando preguntas. Las preguntas son lo importante, ¡no las respuestas! Para llegar a ordenar las palabras y formular la cuestión, algo se despertó dentro, miraste, observaste, trataste de entender y luego elegiste qué querías preguntar. Y el vehículo para la búsqueda de respuesta y para el aprendizaje puede ser muy variado. Se puede explorar el mundo a través de la música, de la ciencia, de historias, del teatro, la comida, el cine, los juegos, la literatura…. ¡¡Es infinito!!  La vida a tu alrededor son los contenidos, todo está ahí mismo, fue luego cuando se puso en los libros.

– La vida a tu alrededor son los contenidos

fue luego cuando se puso en los libros –

Y de nuevo, no se trata de demonizar libros ni maestros, estos serán buscados cuando lo necesites, cuando quieras, son una fuente de conocimiento más, no la única.

Los primeros años tu eres el filtro a través del cual ellos ven el mundo. Si tú te asustas ellos se asustan, si hablas mal a la gente, ellos harán lo propio, si les tratas extremadamente bien, detectarán al segundo cuando no se les respeta. Crear y fortalecer tu propia cultura familiar y crecer a partir de ahí, crecer como ciudadanos del mundo, esos son los adultos que necesitamos, los que nunca dejan de aprender.

Lo más difícil de transformar es la manera de buscar la información, el cómo la transmitimos para convertirla en acompañamiento del aprendizaje, el cuál, solo puede nacer de quien quiere aprender, no de quien quiere enseñar.

He mentido, lo más difícil es transformar nuestra creencia de la necesidad de aprender ciertos contenidos porque fueron los que nos enseñaron a nosotros, porque son los que estableció alguien. El conocimiento es enorme y en la escuela se enseña un trocito muy muy pequeño que eligieron entre unas cuantas personas.

¿Puedo elegir mis propios contenidos? Mejor dicho, ¿Puede el niño elegir sus propios contenidos? Pues esto solo depende de la manera en la que tú, como padre o madre, veas la educación. Si quieres una educación con contenidos marcados, elige si vas a seguir los que marca el ministerio u otra pedagogía y listo. Podrás amoldarlo más o menos a las ganas o interés que tenga el niño. Si tienes flexibilidad puedes ajustarlo a los lugares por los que estéis viajando y aprovechar la cultura, geografía, historia, etc. Si quieres hacer una educación más libre, guiada por las motivaciones de los niños, entonces tienes que ver en qué punto estás tú, cuán desescolarizada estás para atender, responder y potenciar las inquietudes y motivaciones de tus hijos, sean las que sean, sin juicio. Analiza si estás esperando que pregunten por ese tema que tú piensas que necesita saber, para aprovechar y contarles “todo lo que tienen que saber”. Sea cual sea tu punto, está bien, simplemente toma consciencia de cuál es, para que lo que quieres y lo que realmente eres esté equilibrado. Con esto quiero decir que, aunque la educación libre, no directiva, te parezca ideal, si te pasas el día intentando que tus hijos te pregunten ciertas cosas, entonces mueve un poco tus expectativas porque acabarás harta y perdiendo la paciencia.

Los contenidos están ahí fuera, en tu día a día, estés viajando o no, y no hay que agobiarse, ahí fuera también hay bibliotecas, maestr@s y profesor@s, incluso curriculums para seguir. Dejar tu ciudad para viajar no tiene porqué ser dejar un método que tal vez ya habías encontrado, ambas cosas pueden sumar. Y recuerda, no hay una única manera de hacer las cosas, de hecho, no hay instrucciones, estas escribiendo tu propio manual.

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